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> Catégorie des actualités : Formation

Catégorie des actualités : Formation

Vignette pour la journée d’étude du 4 avril 2019 à Brest

Réussir sa transition bibliographique : journée d’étude à Brest le 4 avril 2019

5 mars 2019

Pour les bibliothécaires de Bretagne, la médiathèque des Capucins de Brest accueille une journée d’étude sur la Transition bibliographique le 4 avril 2019.

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Organiser une formation sur mesure

Organiser une formation sur la Transition bibliographique au sein de son établissement

27 février 2019

Voici quelques conseils pour contacter un CRFCB et organiser une formation sur mesure, au plus proche des besoins des agents de votre bibliothèque.

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Visuel de la brève sur le lancement des formations 2019

Vous avez rendez-vous avec votre CRFCB

24 février 2019

Voici l’agenda 2019 des formations à la Transition bibliographique organisées par les Centres Régionaux de Formation aux Carrières des Bibliothèques.

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Logo Transition bibliographique avec axes de travail

Une année 2018 bien remplie !

6 février 2019

L’année 2018 a été marquée par des actions fortes au sein des groupes, signe de profondes transformations sur le front de la Transition Bibliographique.

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disque vinyl

Les ressources phonographiques en transition, journée d’étude 5 décembre 2018

30 novembre 2018

La journée d’étude du 5 décembre 2018 met en parallèle l’évolution des ressources phonographiques et les changements liés à la Transition bibliographique,

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Journée CNFPT PACA 2018

Journée d’actualité sur la Transition Bibliographique en région Sud – Provence Alpes Côte d’Azur

12 octobre 2018

La délégation de Provence-Alpes-Côte d’Azur du CNFPT organise une journée d’actualités le 23 novembre 2018 dédiée à la Transition bibliographique.

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Les missions

Le programme Transition bibliographique a été lancé en 2015 par l’Agence bibliographique de l’enseignement supérieur (Abes) et la Bibliothèque nationale de France (BnF), les deux agences bibliographiques françaises. Il a pour objectif d’améliorer l’exposition des données bibliographiques et d’autorités dans le web de données en leur appliquant le modèle FRBR puis IFLA-LRM et en adoptant de nouvelles règles de catalogage dérivées de Ressources : description et accès (RDA).

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